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幼学语文句子排序手段,孩子考试必考题!

原标题:幼学语文句子排序手段,孩子考试必考题!

一、排序题三字经

排序题,并不难;通读题,前后望;

有代词,去前串;同话题,连持续;

找挨次,时空间;标志词,抓关键;

内容上,要映现;排完了,先涉猎;

不通顺,再换换;对应案,乐开颜。

二、句子排序的技巧

将排列错乱的句子清理成一段通顺连贯的话,这是一项综相符训练能力,能够训练吾们对句子的理解能力、外达能力,及写作能力。其实这类题型并不难,很多题现在都有相等清明的线索或外明挨次的挑示,只要吾们找到其中的规律,就必定能化难为易。

望到题现在,最先要逆复涉猎,不要急于求成。只有在读懂的情况下才能够弄清新句子之间的内在有关。吾们能够先考虑一下几个句子重点写了什么事,有哪些步骤等,只有云云仔细涉猎才能够找到句子排列的挨次,找到句与句之间的内在有关,把握句子的排列挨次。清淡能够从这几方面找:

1、时间的挨次

在有的题中,几个句子固然被打乱了,但是能够清晰找到关于时间的词语:如早晨、正午、下昼;几天前、昨天、今天、到了夜晚等,这些词语就是清晰通知了吾们句子排列的挨次,只要结相符这几个时间词语便能够精确排列句子。

2、方位挨次

倘若是介绍一个地方、一个空间或者一个物件时,未必会展现上面、下面、左边、右边、中心等方位的词语,那么这些方位词就是吾们排列句子的依据,吾们能够根据先上后下,先左后右,先中心后双方,从里到外等挨次排列句子。

3、事情发展的挨次

倘若是写事的,就会有描写事情首因的词语,如最先、后来、末了等挑示,能够会先介绍事情的首因,然后是事情是怎么发展的,末了的效果等,自然吾们就能够遵命事情发展的顺当来排列了。

4、参不悦目的挨次或地点转换的挨次

倘若是游记、参不悦目之类的文章,就会有一个参不悦目的挨次,先望到了什么,接着是什么,未必是过渡句中有意黑示吾们,诸如“望完了某处,吾们又来到了某处”之类的话语,这就是排列挨次的手段。

三、句子排序演习题

参 考 应 案:

一、照样子,写句子。

例:荷叶圆圆的,绿绿的。

1、苹果(大大的),(圆圆的)。

2、太阳( 圆圆的),(红红的)。

3、黄瓜(长长的),(绿绿的)。

4、公路(长长的),(直直的 )。

例:幼公鸡跟在幼鸭子后面,下了水。(偷偷地)

幼公鸡偷偷地跟在幼鸭子后面,下了水。

1、汽车从街上驶过。(飞快地)

汽车飞快地从街上驶过。

2、哥哥在吃苹果。(大口大口地)

哥哥在大口大口地吃苹果。

3、幼红在读书。(仔细地)

幼红在仔细地读书。

二、把句子添添完善

1、吾多想( 有本身的幼天地/去外观行行)。

2、吾们喜欢( 五星红旗 /一年级(1)班/陈先生)。

3、( 你在家/你的作业做完了)吗?

4、吾专门( 喜欢吃西瓜/爱时兴书/起劲)。

5、(妹妹)一面(唱歌),一面(跳舞)。

6、(报名)已经(终结了。)

7、下课了,同学们有的(在跳绳),有的(在打羽毛球 ),还有的(打篮球 )。

三、把下列词语连成一句话并添上标点。

1、荷叶 凉伞 是 幼鱼儿

荷叶是幼鱼儿的凉伞。

2、吾的 吾 幼友人 请 家里 到 玩 来

吾请吾的幼友人到家里来玩。

3、时兴 公园 花 里 有 时兴的 很多

时兴的公园里有很多时兴的花。

4、作业 教室里 幼红 在 做 仔细地

幼红在教室里仔细地造作业。

5、望见 你 陈先生 了 吗

你望见陈先生了吗?

四、给下面的句子排序,把数字写在句子前线的( )里。

(3)吾仔细一望,正本是一条蚯蚓。

(2)忽然从泥土里钻出一条又细又长的虫。

(5)爸爸说蚯蚓能松土是好虫,吾们要珍惜它。

(1)吾和爸爸正在菜园里拔草。

(4)吾问爸爸蚯蚓是好虫照样害虫。

(2)先生讲课以后,让行家做四道数学题。

(4)先生望见了,轻轻地行到他跟前,耐性地给他讲解。

(5)纷歧会儿,幼宁就清新了,他挑首笔,不息写下去。

(1)上课的时候,先生仔细地讲课,同学们专一地听讲。

(3)幼宁有一道题不会做,举手问先生。

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posted @ 20-10-15 07:50  作者:admin  阅读量:

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